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信息详情
《四重视角下的教育世界——王婷婷的教育手记》 序 郑淑杰
作者:admin来源:当代散文网 已被浏览 151
     今年婷婷老师找到我,邀请我为她的第一本教育手记做序,首先我深感荣幸,其次为她新书的出版感到欣喜。
     在骄阳似火的2011年暑假,本书作者婷婷老师来到鲁东大学攻读教育硕士学位,作为暑期授课教师,我与婷婷老师相识于鲁东大学。最开始一如平常的师生关系,随着课程的推进,后来我们在烟台市心理学会的活动中有了进一步的接触和了解,这个“与众不同”的学生逐渐进入我的视线。
    她是一个求知欲强烈的学生,从不缺勤、认真做笔记,总能在课后向老师提很多有价值的问题;她博览群书,从专业到生活、从国学到心理,有着的广泛的阅读兴趣;她是一位敬业的一线教育工作者,从教十几年,多次被评为“优秀教师”“教学能手”“优秀班主任”;她注重以研究带动教学的提升,是“烟台市首批学科带头人”培养人选,踏实教学的同时,把教科研也放在至关重要的位置;她热爱心理学,从沙盘游戏到绘画治疗,从团体辅导到个体咨询,她都熟悉并应用于实践;她是一个写作爱好者,日常生活中,笔耕不辍,通过“生如夏花绚烂年华”公众号分享阅读写作、个人成长、心理健康、家庭教育、婚姻幸福等相关文章;她是一个无私的分享者和传播者,开设“生如夏花绚烂年华”家庭教育公益群,每日分享文章,每周推送公益微课,不遗余力地传播教育思想。
拿到这本《四重视角下的教育世界》,我一口气读完。婷婷老师以“妈妈”、“中学语文教师”、“中学班主任”、“心理咨询师(家庭教育指导师)”四个角色为视角,分别写了“让他成为他自己——妈妈篇”“曲院风荷——语文篇”“严爱结合,用心陪伴——班主任篇”“登天的感觉——心理咨询师(家庭教育指导师)篇”,为读者呈现了教育世界的多重性、丰富性、复杂性、发展性……现在研究“如何做妈妈”、专攻“语文教学”的书籍不在少数,研究“班主任工作”、探究“心理学和家庭教育”的书籍也是琳琅满目,一本书里同时具备四重视角的文字并不多见,这也正是这本书的独到之处。
     一个个真实的案例、一个个生动的故事,一次次深入的思考,可读性极强。作者在真实丰富的生活中选取典型案例,不仅进行了理论性地分析,而且给出了具有操作性的解决方案,一定会让读者受益匪浅。除了专业性的分析和建议之外,作者的文字也散发着迷人的光彩,比如“银杏树远远看去也再次像极了提着翠绿色舞裙的少女”“他戴了一顶毛茸茸的带牛角的黄色帽子,白皙的笑脸镶嵌在棕黄色的牛头帽下,脑袋微微右倾,淡淡的眉毛下,一双黑亮黑亮的眼睛非常醒目,像两颗黑珍珠,炯炯有神,胖嘟嘟的小脸还是有非常明显的婴儿肥,嘴角微微上扬,实在可爱极了。”“真正的成功不是你站在了最高的地方看到了最美的风景,而是你站在了属于自己的地方,然后可以对所有人说你尽了力。”……这样温婉、细腻的文字,在理性中透着美好,也会带给读者美妙的享受。
     莎士比亚在《皆大欢喜》中这样写到:全世界是一个舞台,所有的男男女女不过是一些演员;他们都有下场的时候,也都有上场的时候,一个人一生中扮演着好几个角色。
     作者在不同的角色间切换,因此看到了多重教育世界。作为母亲,她思考如何在孩子成长中定位自己的角色、帮助孩子设定目标、助推孩子成长,让孩子成为他自己;作为语文老师,她传达“大语文”的教育理念,把语文学习延伸向生活,教育学生爱语文、爱生活,分享如何学好语文和教好语文的经验……;作为班主任,她总结了如何处理学生的情感问题,应对“小调皮”,打造班级的凝聚力,如何让学生的假期有计划且有意义……作为心理咨询师,她介绍了沙盘游戏、绘画治疗、萨提亚家庭治疗、催眠等各种治疗方法的核心技术,用详实的案例诠释了如何使用这些技术解决学生的情绪、人际关系、学习动力等问题……正因为多重视角的思考,她对教育的理解与领悟才更深、更透,这本书也就更值得拥有。
     德国教育学家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”婷婷老师在他的教育世界中用心地践行着激励、唤醒和鼓舞,这是非常难得和值得赞赏的。在功利化教育存在的当今,能一直保有初心,坚守自己的教育理念,希望婷婷老师可以继续砥砺前行。
     前苏联教育家家苏霍姆林斯基曾说,没有爱就没有教育。爱是教育的灵魂,爱的理念在这本书中也是得到了淋漓尽致的展现,一个充满爱的情怀的青年教育工作者跃然纸上,期待婷婷老师可以在教书育人、自我成长的未来之路上继续满怀热情、取得更大的成长和进步。
     假如您是中小学教师、已为人父母的家长、即将成为父母的准家长,或者是心理学和家庭教育爱好者,不妨来读读这本书,相信你一定会有不错的收获。
 
 
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